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AG真人平台-作文炼首尾——开篇末端满眼春

来源:AG真人   发布时间:2021-12-21 15:08nbsp;  点击量:

本文摘要:第35讲 炼首尾——开篇末端满眼春昔人谈写作:起句如爆竹,骤响易彻;结句如撞钟,清音有余。这句话意思是“文章开头应像鞭炮响声那样,引人注意;文章末端应像撞钟之声,余音缭绕,令人回味”。因此,科场作文要努力磨炼开篇和末端。 1.开篇技巧(1)巧用修辞,展示风范。用修辞手法开头,易抒写作者心灵的感悟,引发读者浏览的兴趣。 在开头适当运用比喻、排比、拟人等修辞手法可以使文章开头生动生动,新颖出彩。①巧博喻,形象开阔。

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第35讲 炼首尾——开篇末端满眼春昔人谈写作:起句如爆竹,骤响易彻;结句如撞钟,清音有余。这句话意思是“文章开头应像鞭炮响声那样,引人注意;文章末端应像撞钟之声,余音缭绕,令人回味”。因此,科场作文要努力磨炼开篇和末端。

1.开篇技巧(1)巧用修辞,展示风范。用修辞手法开头,易抒写作者心灵的感悟,引发读者浏览的兴趣。

在开头适当运用比喻、排比、拟人等修辞手法可以使文章开头生动生动,新颖出彩。①巧博喻,形象开阔。如:像微风拂过竹叶,像碧波轻吻着海岸,像明星装饰着天幕,像冷雨滋润着土地。你的泛起好像一道闪电划破了凝固的空气。

(《一丝甘醇沁心田》)②趣相比,独具匠心。如:嘿,大家好,我叫掌握,与自信等人是胞兄胞弟,我们配合支撑着人的大脑运动与精神。你们可不要小瞧我啊,我的存在很重要呢!(《我叫掌握》)③作排比,造势磅礴。

如:盈盈月光,我掬一捧最清的;落落余晖,我拥一缕最暖的;灼灼红叶,我拾一片最热的;萋萋青春,我摘一束最辉煌光耀的。对人以和,待人用善,待人和善。

(《待人和善》)④巧设问,引人深思。如:团团黑黑的硝烟还围绕在你的身边吗?轰隆的飞机还盘旋在你头顶上的那一片天空里吗?哦,伊拉克女孩,你那纯洁的双眼噙着泪水,你那无助的眼神充满了恐惧。你在想什么?(《今夜星光辉煌光耀》)(2)开门见山,点明主旨。

记叙文或散文的主旨,要么抒情,要么议论。充满抒情色彩的开头,能够组成一种意境,具有生动、美妙、形象的艺术熏染力。

用议论开头的文章,具有一定的力度,显示出作者岑寂而深入的思考,能给读者以振奋之感,能启发读者认真而严肃地思考问题。如:让大地代表我的真诚,向大海许下我的信誉,让泰山记载下我的祝愿。

我永远感谢您——我的父亲。(《谢谢父亲》)(3)形貌情况,陪衬配景。

“一切景语皆情语。”在记叙文、散文的写作中,情况形貌是不行少的。情况形貌可以渲染气氛,可以烘托人物,可以推动故事情节的生长。

简朴、实用、效果好,能极大地引发读者的阅读兴趣。如:课堂外,咆哮着的冬风挟着麋集的雨点扑打在墙上,“嚓嚓”地响。

课堂内,一场全能竞赛考试举行到了白热化的阶段。(《心中筑起一堵墙》)(4)人物形貌,先声夺人。写人记事的记叙文往往开头就让人物泛起,从而先声夺人,给读者留下鲜明的“第一印象”。

如:“对,我恨死你了!以后别再来找我!”我高声地号叫着。我知道,其时我一定像恶魔一样。

(《我明白了珍惜友谊》)(5)设置悬念,吸引读者。这种开头方法,能抓住人们阅读时的好奇心理,经心设计,吸引读者阅读,效果很好。

如:有人说:父亲是孩子的守护神,而孩子是父亲的天使。但我有点恨我父亲。

(《脚步下的爱》)(6)广泛引用,突出主题。引用是一种很常用的文章开头法,即引用诗歌名句、歌词、古语、谚语等。这种开头可以营造一种文化气氛,唤起读者的阅读兴趣,同时也富厚了文章的文化秘闻,使文章熠熠生辉。

如:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”人生旅途中,我们都要履历大风大浪。虽说艰辛,但也有乐成后的喜悦。

让我们一起品味人生之路吧!(《品味人生之路》)(7)巧用题记,提示主题。题记是指写在题目下面,正文之前的文字。

巧用题记开篇,既可以起到提纲挈领的作用,又能展现文章主旨,给人线人一新的感受。巧妙拟写题记,能为你树起一道亮丽的风物线,使文章锦上添花。

如:就在蔚蓝变得紫红的那一刹那,也预示着无情的黑夜即将取代这片漂亮,但我仍然坚信:无情的黑夜也是慷慨的!——题记(《把黎明的漂亮带给曾失落的我》)注意:拟写题记要求:①应展示主要内容,展现文章内在;②要开宗明旨,简练明晰,语言精致,富有文采。2.末端技巧好的末端的特点:简练、明快、洁净利落。(1)首尾呼应,凸显主旨。作者先在开头提出文章的中心,然后在末端时再次强调,照应开头,从而使文章的中心鲜明突出,衔接自然。

如:(首)都说生活的船不能没有理想的帆,都说生活的理想就是为了理想的生活,而理想的生活中最快乐的时光,即是梦想的花季。(尾)花季中,我希望自己能永远记着先哲的那句良训:生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活。

(《把梦想带给花季》)(2)言为心声,召唤招呼。即在文章末端发出真挚的召唤,招呼大家一起去追寻真善美,一起去鞭笞假丑陋。

如:让我们大家行动起来吧,把爱心带给他人,带给那些失学儿童,带给那些孤寡老人……带给身边的每一小我私家。当你把爱心献给他人时,你也获得了莫大的幸福。

要相信,只要人人都献出一份爱,世界将酿成优美的人间。(《把爱心带给他人》)(3)巧妙发问,引人深思。即文章的末端要言有尽而意无穷,要具有哲理启发性。

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如同浏览一支优美的乐曲,曲虽终但余音缭绕,给人留下无穷的韵味。如:差别的话有差别的影响,差别的角度有差别的视野,差别的哈哈镜有差别的成像,差别的心情会有差别的行动,差别的花有差别的花香和样子,差别的评价造就孩子差别的运气。

何须要让自己狭小的视角不公地评价一小我私家、伤害一小我私家?何须要熄灭风中的烛光?何须要让所有的孩子都成为一个模子里刻出来的无个性的模型?(《哈哈镜中的我》)(4)引用佳句,多姿多彩。即引用诗文佳句、名人言论,既增添了文采又加深了文章的意境。

如:想到这里,我又记起了一位名人说过的一句话:“身边的书多着呢,只要觉察,肯定会学到许多……”(《阅读身边的人》)(5)抒情议论,气势非凡。即文章末端用优美的文字抒发心田真实情感,并配以适当的议论,这样能使文章末端气势非凡,强劲有力。

如:其实平静就是那么简朴,一个浅浅的微笑,一句贴心的话语,一颗能包容一切的心灵,足以使一张紧绷的脸松弛开来,让笑容在人们脸上轻轻地绽开,那笑容就如徜徉在天边的云朵,轻轻所在缀着那片蔚蓝的天,清新而自然。(《从天梦想到的》)(6)景物陪衬,情景合一。

末端把情与景有机地联合在一起,蕴藉隽永,让人回味无穷。如:风停了,暴雨也竣事了,太阳重新露出了笑容,两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。

太阳在远处逐渐隐去,消失在一片晚霞中,两者混为一体,没有距离。(《雨中品读》)(2015·乐山)人的发展需要富厚的物质养料,更需要丰盛的精神养料。物质养料强健我们的体格,精神养料强大我们的灵魂——失败让我们坚强,品评让我们成熟,艰难让我们上进,感动让我们珍惜,阳光让我们温暖……请寻找发展中那些曾给你精神滋养的工具,以“________也是一种养料”为题,写一篇600字以上的文章。

要求:①将题目增补完整; ②文体自选,诗歌除外; ③不得套作抄袭;④文中不能泛起与自己有关的真实姓名、地名、校名。【写作指导】这是一篇半命题作文。审读题现在的质料可知,应以“发展中那些曾给我们精神滋养”的人物、事件等为写作素材。

我们可按提示补题为“失败也是一种养料”“品评也是一种养料”“艰难也是一种养料”等,也可发散思维,补题为“体验也是一种养料”“刻苦也是一种养料”。可写成记叙文叙写自己的亲身履历,可写成童话、小说,编织一个漂亮鲜活的故事,也可写成议论文,通过摆事实、讲原理论述自己的看法。

【佳作示例】刻苦,也是一种养料俗话说:只要能刻苦,黄土酿成金。寒假的那次打工履历,让我明确——刻苦,也是一种养料。那年寒假放得早,爸妈见我总在家待着,便商议让我出去体验一下生活。

我二话不说就允许了,外出打工总比宅在家里要好。可是当我到了那里才知道事情并非我预想的那么轻松。

那是一间饭馆,上下共两层,我在内里做服务员。服务员的事情除了站在门旁迎接进来用餐的客人,还要帮助点餐、报单,进厨房把饭菜端到客人的桌子上,还要搬啤酒、收拾餐桌、洗刷盘碗、摆餐具、抹桌子墩地……险些什么杂活都要做。

晚上生意好时,楼上楼下跑不说,后厨忙不外来还需要进去帮助。还好是冬天,厨房里不那么热,但地上很滑,快快当当的我不小心就会狠狠地摔一跤,感受屁股都裂成了四瓣。真是苦了我了!但作为男子汉的我已经信誓旦旦地跟怙恃保证过,所以怎么也欠好意思辞掉事情。

我必须做满一个月,咋办?这时头脑中蹦出了网络上的两句盛行语——苦不苦,想想红军两万五;累不累,想想革命老前辈。是啊,措施总比磨难多,我得自己主动找乐子哟!从那以后,我开始跟一块做服务生的同伴们打招呼,开顽笑。

大家都是使用寒假来做事的中学生,自然有不少配合的话题,忙碌的间隙聊聊刚刚与客人攀谈的糗事,相互间打个手势,会意地笑一笑,又各忙各的去了。十来天已往了,我徐徐适应了服务员的事情。接待客人再不酡颜脖子粗了,而变得彬彬有礼;收拾餐具再不磕磕碰碰了,而变得有条不紊。究竟在学校里咱是高才生,动动脑子动动手,一切不在话下。

寒假竣事前,饭馆老板把一摞钞票递到我手中,拍拍我的肩膀道:“暑假还来我这饭馆做服务员,给你涨人为!”捧着厚厚的钞票,我笑了。是啊!宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。只有苦我心志,劳我筋骨,才气动心忍性,曾益我所不能啊!刻苦,也是人生发展不行或缺的养料啊!(本文凭据火线系列丛书《高分作文变形计》之精品作文变式而成)【名师点评】 这是一篇写真事、诉真情、表达真感悟的优秀科场作文。

其一,首尾呼应,用一个比喻句开篇,既准确切题又生动靓丽,堪称“凤头”;用自己的体验感悟末端,既紧扣题目又提升了立意,一举两得。其二,在真实的基础上追求选材的“新”。作者没有写信手拈来的校园文化学习、体育磨炼或文体运动,而是选取了寒假打工的事例,制止了科场上与他人的“撞车”。

其三,妙用比喻、夸张等修辞,多处使用准确精当的动词、形容词,语言表达生动流通、诙谐诙谐。


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