为了严苛贯彻落实淅川县教体局关于强化教学常规管理，深化课堂教学改革的通知精神，强化教学研究，深化素质教育，打造出高效课堂，增进教师教学交流，推展教师严肃备好教案、用好教案，竖立典范，造就全体；同时为了强化学生的规范意识，培育学生较好的书写习惯，提升学生作业水平，鼓舞广大师生构成积极向上，争先创优的浓烈氛围。淅川县思源学校于2018年12月4日的组织积极开展了思源学校教师教案、讲课记录，以及学生作业集中于参访展评活动，以期互相自学，联合提高。　　活动前，学校领导高度重视此次展评，大力谋划，专责布局，中学部教导处制订出有详尽的展评方案，并对参予评分的教研组宽展开了集中于培训，明确提出了具体的拒绝和注意事项。思源学校中学部主抓业务的吴迪副校长在培训会上特别强调：教学质量是学校的生命线，是学校工作永恒的主题，有效地的教学常规管理是提高教学质量最有力的确保。

教案设计及作业测验是教学常规的两个重要环节，备好课是上好课、提升课堂教学效率的前提；学生作业是学生掌控课堂科学知识的直观体现。期望通过这次活动，教师们能更为严肃地备好课，测验好作业。通过自学先进设备，竖立标杆，找寻差距，取长补短，改良自己的工作，增进中学部业务工作的新变革、大发展。

　　在展评活动中，以靳校长为核心的思源学校领导班子高度重视，了解展评活动现场，细心翻看，严肃查阅，纵观这次教案、作业展评活动，体现了学校对常规教学的高度重视。展览教案设计精致，书写工整；评奖作业书面整洁干净，正确率低，任课教师的测验规范，评语有针对性，每份作业都从有所不同角度展出了学生的自学情况，充份展出了教师独具匠心的设计和学生的创意精神，也引起了全体教师对有效地教案、作业设计的了解思维和辩论。

　　老师们互相学习，取长补短，大家一旁交流一旁喜爱。教案各具特色，展现个性，有的书写美观，有的图文并茂，有的填充了密密麻麻的标示。一本本精致的教案令其参观者赞叹不已：备课本上工整的字迹反映了老师们严肃缜密的态度；个性化设计汇聚着老师们精于探寻的精神；雇页上密密麻麻的标示蕴含着老师们呕心沥血与的代价；详尽的教后反省展现老师们擅于总结的良好习惯　　同学们也利用课间时间兴致勃勃地展开参观着每一本作业，喜爱、惊叹、交流从中学到了如何让书写更加规范、更加高效的方法，也教给了优秀学生较好的学习态度。大家边喜爱，边冷淡辩论，纷纷表示一定要虚心学习他人的聪明才智，严格要求自己，规范自己的作业习惯。

本次展评活动的积极开展，对培育学生较好的作业书写习惯起着了大力地推展起到。　　针对此次展评活动中经常出现的问题，学校也高度重视，旋即分学科开会展评对系统，对展评中曝露的问题不予汇总解释，对下一步教案、讲课记录及学生作业的规范作出了更进一步的拒绝，拒绝所有教师都严苛按照常规拒绝严肃书写教案，做保质保量，教学目标完备（包括德育目标），重难点引人注目，有教教后反省；对学生作业要按照书写、内容等及时测验，对学生作业的规范性拒绝进一步提高，提升准确率，做有错必纠、内容原始、格式规范。　　教案撰写的过程是钻研教材、构想教学的严肃备课过程，汇聚着教师对教学的解读和领悟，反映了教师的创造力，在一定程度上折射出教师的教学理念，呈现教师对教学理想的执着，闪烁着教师的教学智慧和创造精神。学生作业情况的展评，反映了有所不同班级、有所不同学生较好的作业规范和做题习惯，反映出有老师对学生的严格要求，规范的书写、美观的字体，严肃的测验，都给教师们留给了深刻印象的印象。

　　本次展评活动为广大教师搭起了一个互相交流、互相自学的平台，具体了今后希望的方向，充分调动了教师参予教学活动的积极性，营造了推崇教学、投放教学、改良教学的良好氛围，增进师生构成了比、学、赶、老大、超强的大力势头，更进一步增进了全校教师对教案、作业的研究和创意，引导教师们更佳地备好每一节课，更为推崇作业的质量和测验。对更进一步推展我校教学改革、大大提升课堂教学水平和教学质量、培育提升青年教师教学能力具备最重要意义。

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